エリアと施設

【前半(45分程度)：マンツーマン療育】

• マンツーマン療育は、1人1人に机と椅子を用意して指導員と一対一で療育を行います。

• 集中して課題に取り組めるよう、パーテーションで区切って環境を整えています。

• それぞれのお子さまの発達レベルに合わせて言語（発声、発語）認知（質問に答える）社会性（他とのやりとり）運動（粗大、微細）の課題に取り組んでいきます。

• 遊びの中で要求やヘルプ発信の方法などを促し、指導員やお友達とのコミュニケーションをはかっていきます。

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※マンツーマン療育終了後、水分補給、トイレをしてから集団活動を開始します。

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【後半(45分程度)：小集団活動】

• 身体を使った遊び（サーキット、動物歩き）やルールのある遊び（椅子取りゲーム、お買物ごっこ）などを行いながら、感覚統合や社会性の向上を促していきます。

• お友達と玩具で遊ぶ時間を設定し、指導員が介入しながら、お子さま同士での自然なやりとりへと繋げていきます。

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※活動が終了後、指導員から保護者様へ毎回10分程度のフィードバックが行われます。

• 様々な曲を使用しながら、楽しい環境を整え、自然と着席して取り組む姿勢を作ります。

• お子さまの自己表現を大事にし、“認めてもらえている”という気持ちに繋げることで、自己肯定感を高めていきます。

• 身体運動に音楽を用いることで、楽しみながら身体を動かし粗大運動の向上に繋げていきます。

• 楽器活動では、集中力を養いながら、持つ、振る、叩くなど手指の巧緻性を高めていきます。

• 歌唱活動では、発声や発語を促し言語機能の向上へと繋げていきます。

• 楽器を鳴らしたり、歌ったりして表現することにより、不安の軽減や安定した心へと繋げていきます。

• 順番を守ることや、他児と一緒に演奏をする、他児の演奏を聴いたり、聴かせたりするなど、他者意識や社会性のスキルを高めていきます。

• 専門の運動講師に指導をしていただきます。

• 歩く、止まる、走るなどの基本的な動作や、身体のあらゆるところを動かす動物歩き等を行いながら、自分の意思で身体を自由に動かせるようにしていきます。

• ジャンプや、身体を支える、物にぶら下がる活動を行いながら、筋力アップや、柔軟性を養っていきます。

• 就学に向けた集団活動を提供します。

• 年間を通して、着席して前の指導員を注目することや、話を聞くなどの学習態勢を形成していきます。

• 人形などを使用したロールプレイを通して、場面に合わせた伝え方を学んでいきます。

• 一斉指示を聞いて行動していく経験を重ねていきます。その際、聞き逃してしまった場合には、ヘルプ発信も促していき、困った時の対応方法も学んでいきます。